Mon Pote âgé, le jardinier. 2/3

11052009

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[Cultivons l’inter- génération, à 29860 Bourg Blanc – Bretagne.

Dans le jardin potager de la Maison de l’enfance, des personnes âgées transmettent leur plaisir de jardiner aux enfants du centre de loisirs.

Utiliser le jardinage comme moyen efficace et ludique pour cultiver les liens entre enfants et anciens. Changer le regard porté sur l’avancée en âge et faire disparaître toute peur par le biais du jardinage.

Un jardin potager a été créé en 1999 sur un terrain situé à la maison de l’enfance et mis à disposition par la commune. Une vingtaine d’aînés, âgés de 60 à 80 ans et venant de la maison de retraite et du club de retraités, apprennent à une dizaine d’enfants volontaires, âgés de 3 à 11 ans, leur pratique du jardinage, leur connaissance de l’environnement, leurs trucs et astuces pour réussir un beau jardin.

En échange, les futurs jardiniers ont pour mission chaque année, de fleurir avec les productions du jardin, les balcons de la maison de retraite, de la maison de l’enfance et du club des anciens.

Des serres ont été installées dans le jardin, dans lesquels on trouve des plantations de légumes (salade, radis, tomates et pomme de terre…) et des parterres de fleurs. En fonction du cycle des saisons et des plantations, les enfants et les jeunes retraités du club se retrouvent au jardin une fois toutes les deux semaines pour arroser, cultiver et échanger sur les plantes.

Des animations diverses, partage de repas à partir des cultures, promenade avec les résidents autour du lac, visites à la maison de retraite durant l’été pour voir l’évolution des jardinières, prolongent ce temps au jardin et permet de nouer des liens plus forts.

Des relations étroites se sont instaurées entre les enfants et les personnes âgées aussi bien du club de retraités que de la maison de retraite. Des liens affectifs et complices entre un enfant et un retraité ont même vu le jour.

Par ailleurs, les enfants ont appris, grâce au jardin d’où provenaient les légumes et comment on les cultivait. Nous avons également observé que les enfants turbulents devenaient attentifs lors de l’activité jardinage car ils étaient « actifs de leurs mains ». De même, les enfants étaient plus respectueux des fleurs dont ils avaient pris soin.

Les personnes âgées voient les moments de jardinage comme des « rayons de soleil ».

Le jardin est souvent un lieu d’échange, on y entend des secrets, y donne des conseils, y troc des graines contre une salade…]

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FONDATION BON SAUVEUR, Bégard: la culture à l’hôpital !

10052009

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CHS du Bon Sauveur. De nouveaux ateliers créés Jeudi midi (7mai 2009), au centre hospitalier du Bon Sauveur, les nouveaux ateliers de pratique culturelle, installés dans les locaux d’anciens réfectoires réaménagés, ont été inaugurés. La création de ces ateliers est l’aboutissement du travail et de trois années de réflexions menées par la commission culturelle, puis par le groupe de travail en charge du projet.

Une structure pour aider les patients
Henri Terret, directeur général de la Fondation du Bon Sauveur, a souligné tout l’intérêt de cette nouvelle structure au sein de l’établissement: « Si la médiation artistique permet à quelqu’un qui va mal de reprendre confiance en lui, de se sentir exister, de parler, alors c’est du soin. Du soin lent peut-être. Mais est-il besoin de rappeler que les maladies mentales que nous observons ici sont les maladies de toute une vie ». M.Wolf, président de la Fondation considère cette réalisation comme « une volonté de voir mettre davantage d’humanisme dans l’univers du patient ». Les nouvelles salles concerneront tout à la fois le patient hospitalisé comme celui qui est suivi en extra-hospitalier ou via les structures médico-sociales.

Une gamme d’activités variées
Un questionnaire soumis aux patients et aux personnels a fait apparaître des souhaits en ateliers culturels qui font émerger une attente en peinture, en informatique et multimédia, en sculpture, en activités musicales, en expression corporelle et en visites d’expositions. La diversité des propositions et la fréquentation observée depuis un mois et demi d’activités, à raison de 50 personnes par semaine, a entraîné création d’un poste de coordonnateur dont la fonction sera assumée par Dominique Loas, éducatrice spécialisée de formation, titulaire DUT d’animateur socioculturel. Elle aura pour mission d’animer certains ateliers, aux côtés de Corinne Henry, et d’assurer le lien avec des intervenants extérieurs (artistes, formateurs). Chaque semaine un programme adapté en fonction des intervenants sera proposé. « Ces ateliers fonctionneront en lien permanent avec les services de soin, notamment les éducateurs de l’établissement », a précisé Henri Terret.

sources : Le Télégramme édition samedi 9 mai 2009

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POINTS DE VUES RHOEGINéENS…

10052009

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Gréements Rhoeginéens, camaïeux ocre et vert.
Album : Gréements Rhoeginéens, camaïeux ocre et vert.
De leurs balades de bords de mer, Christiane et ses accueillis nous ont rapportés ces instantanés. Ballade maritime, prémices de l'été.
23 images
Voir l'album

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FOOT : GUINGAMP LA COUPE DE FRANCE !!! ON A GAGNé !!!!!!!!!!!!!

9052009

 

GUINGAMP CHAMPION DE FRANCE 2009 !

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LNCC et accueil familial.

9052009

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La LNCC (ligue nationale contre le cancer) dans sa publication « les proches » n°10 fait paraître un article sur l’accueil familial pages 34/35.  

A B O N N E M E N T G R A T U I T sur  www.ligue-cancer.net 

Les proches est l’écho de vos attentes.  Écrivez-leur à :     proches@ligue-cancer.net

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EN AVANT GUINGAMP !

9052009

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  *** Bro Goz ma Zadoù ***

Ni Breizhiz a galon karomp hon gwir Vro,
Brudet eo an Arvor dre ar bed tro-dro.
Dispont kreiz ar brezel hon tadoù ken mat,
A skuilhas eviti o gwad

O Breizh, ma Bro me ‘gar ma Bro,
Tra ma vo ar mor ‘vel mur en he zro,
Ra vezo digabestr ma Bro !

Ar Vretoned zo tud kalet ha kreñv,
N’eus pobl ken kalonek a-zindan an neñv.
Gwerz trist, son dudius a ziwan eno,
O pegen kaer ez out ma Bro !

Breizh douar ar sent kozh, douar ar varzhed,
N’eus Bro all a garan kement ‘barzh ar bed.
Pep menez, pep traonienn da’m c’halon zo kaer,
Enno kousk meur a Vreizhad taer !

Mard eo bet trec’het Breizh er brezelioù bras,
He Yezh zo bepred ken bev ha biskoazh.
He c’halon birvidik a lamm c’hoazh en he c’hreiz,
Dihunet out bremañ, ma Breizh !

******** 

Vieux Pays de mes Pères

Nous, Bretons, aimons notre vraie Patrie,
L’Armor est célèbre dans le reste du monde,
Bravement au cœur des guerres, nos pères si bons
Répandirent pour elle leur sang.

O Bretagne, mon Pays, j’aime mon Pays,
Tant que sera la mer comme un mur autour d’elle,
Sois libre mon Pays.

Les Bretons sont des gens robustes et forts,
Il n’y a pas de peuple plus courageux sous les cieux,
Les complaintes tristes, les chansons amusantes y naissent
O que tu m’es cher, mon Pays.

Bretagne, terre des vieux saints, terre des bardes,
Il n’y a aucun autre Pays que j’aime autant au monde,
Chaque montagne, chaque vallée, à mon cœur est chère
Ici repose plus d’un Breton fier.

Si la Bretagne a été vaincue dans les grandes guerres,
Sa Langue est toujours aussi vivante que jamais,
Son cœur vivace bat encore dans sa poitrine,
Tu es désormais réveillée, ma Bretagne.

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Lecture, de nos aînés et de nos jeunes

8052009

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« En Afrique, quand un vieillard meurt,

c’est une bibliothèque qui brûle ».

Amadou HAMPATE BA (intervention à l’UNESCO)   

Parce que lire c’est bien, mais lire à deux c’est encore mieux !

La lecture à deux voix : quand grands-parents et petits-enfants lisent de concert…

Lire ensemble* : se mettre d’accord sur la façon de procéder :
- soit partager les paragraphes à lire l’un après l’autre,
- soit choisir d’alterner les dialogues,
- soit choisir pour l’un la narration et pour l’autre les dialogues,
- soit s’adapter au texte et aux capacités du jeune lecteur en choisissant seulement quelques chapitres à lire ensemble.
 
* en famille, un moment privilégié pour cette lecture conjointe : l’heure du coucher.

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LECTURE IMAGINATIVE, Mémoire dans le pays de Brest (29)

8052009

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Mémoires autour de la vie à la campagne autrefois.

[Les objectifs de ces rencontres sont multiples : Sensibiliser les personnes âgées à la lecture imaginative mais aussi faire revenir des souvenirs, partager des émotions et susciter des discussions, développer le sens de l’écoute et faire travailler la mémoire. La séance dure une heure. Elle commence par des lecture courtes, sur des thèmes intéressant leur génération, afin de permettre à tous d’engager facilement la conversation avec le groupe. Chacun est libre de réagir quand il le souhaite pour donner un avis ou témoigner de son expérience. On se rappelle ainsi son enfance, son adolescence, des périodes de sa vie, en parlant de l’école, des premières vacances, des jeux anciens, des contes bretons… On se sent en confiance et on se raconte en souriant ses souvenirs. Se retrouver en groupe et pouvoir échanger dans un lieu culturel, comme la bibliothèque, semble faire beaucoup de bien aux personnes âgées. Certaines sont très fidèles à ce rendez-vous qui leur ouvre une fenêtre sur l’extérieur. Les participants feuillettent les livres avec intérêt. Lors de la dernière séance, le thème évoqué était  » la vie à la campagne autrefois « . Ce sujet a beaucoup intéressé le groupe car certains ont vécu toute leur jeunesse à la ferme. Après la lecture de textes (journée du paysan et de la paysanne, aide des enfants à la ferme, repas…), les personnes âgées ont tout de suite commencé à évoquer des moments marquants de leur enfance. Elles nous ont confié qu’autrefois la vie à la ferme était difficile car les journées étaient longues et harassantes. Les enfants, dès leur plus jeune âge, aidaient leurs parents à la maison et aux champs (traire les vaches, nourrir les poules, aider pendant la moisson, s’occuper de leurs cadets…). Les petites mains, comme celles des adultes, ne restaient jamais inactives. Pour s’amuser, il fallait attendre le dimanche. Le groupe s’est également rappelé des lavoirs, des veillées en famille, des lits clos, de l’entraide à la ferme…tout en feuilletant avec intérêt les livres avec des photos témoins de leur époque. L’ambiance était très détendue entrecoupée de rires. Les résidants de Ker Gwenn prennent visiblement beaucoup de plaisir lors de cet atelier qui parvient à leur  » faire retrouver leur jeunesse « , ce sont eux qui nous le disent. Leurs petits soucis s’envolent pour un temps comme par magie !]

Sources WIKI BREST catégorie lecture

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Foot, samedi 9 mai 2009 : Finale au stade de France : GUINGAMP RENNES

7052009

drapeau008.gif LA BRETAGNE CHAMPIONNE DE FRANCE ! drapeau008.gif  LA BRETAGNE CHAMPIONNE DE FRANCE ! drapeau008.gif LA BRETAGNE CHAMPIONNE DE FRANCE ! drapeau008.gif  LA BRETAGNE CHAMPIONNE DE FRANCE ! drapeau008.gif LA BRETAGNE CHAMPIONNE DE FRANCE ! drapeau008.gif  LA BRETAGNE CHAMPIONNE DE FRANCE !

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LE TRICOT, les personnes âgées.

7052009

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Quand le tricot et la couture viennent au secours des mémoires défaillantes !

Une récente étude réalisée par des chercheurs américains de la clinique Mayo dans le Minnesota (Etats-Unis) a mis en lumière les effets positifs des travaux d’aiguille sur les mécanismes de la mémoire.

Et si le tricot, la broderie, la couture, la dentelle étaient des loisirs créatifs salutaires pour le maintien en forme de votre mémoire ? 
C’est en tous cas, ce que semble démontrer cette étude américaine réalisée par des scientifiques de la Clinique Mayo située dans le Minnesota (nord des Etats-Unis). 
Les chercheurs ont comparé un groupe d’environ deux cents personnes âgées de 70 à 89 ans souffrant de légères pertes de mémoire à un groupe équivalent en nombre et en âge mais ne souffrant pas de troubles de la mémoire…
  
Ils les ont longuement interrogés et leur ont demandé de décrire par le menu leurs activités entre 50 et 65 ans… Résultats: celles et ceux qui avaient pris l’habitude de lire, de coudre, de tricoter ou de jouer à toutes sortes de jeux diminuaient de 40% le risque d’avoir des pertes de mémoire…   
En revanche, celles et ceux qui passaient leur journée devant leur poste de télévision… étaient exposés à des risques accrus ! A vos aiguilles et dés à coudre ! 
 

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